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好成绩须用自律、坚持、求知欲来铸就

2019年08月16日   来源:遵义网     访问次数:0

  暑假开始后的第24天,14岁的周惠梓结束补课,即将踏上今年的第二次回家路。这次回家,他带上了特别的礼物——“2019贵州省新时代好少年”称号、“遵义市第三届中小学创客项目”一等奖荣誉。(8月4日刊于《遵义晚报》)

  是什么成就了创意编程获一等奖、学习成绩也没落下的“新时代好少年”周惠梓?他的成长有哪些特别?笔者认为,好成绩须用自律、坚持、求知欲来铸就。当然,孩子的成长,离不开亲人、师友的守护,这里无须多费口舌。

  先说自律。芝加哥大学著名心理学家萨勒曾经做了一个非常有影响力的实验,实验对象是一群4岁的孩子。实验前,他对每个孩子说:在你面前有一颗糖,如果你能坚持20分钟吃,等我回来时,不仅这颗糖归你,还会另外再奖励一颗糖。经过12年的跟踪调查,4岁的孩子已经长成16岁的青少年。萨勒在这些孩子中惊奇地发现,凡是能熬过20分钟等待的孩子,有着较强的自制力和坚持力,有较高的自信心,能充分肯定自我,有较强的处理问题的能力,并乐于接受各种挑战。相对应地,其余那些孩子,则表现出犹豫不定、嫉妒、神经质、抵不住挫折、自尊心容易受到伤害等状态。

  周惠梓每天早上6点40左右起床,边吃早餐边听书。放学回来后,不需要督促,他会回到卧室完成当天的学习任务。这些都得益于在奶奶的教导下,养成的自律好习惯。由此看来,自律对孩子的成长是多么的重要!

  再说坚持。行百里者半九十。坚持就是胜利,放弃意味着失败??梢哉庋?,坚持是成功的必要条件,必经之路。只有选准目标,坚持坚持再坚持,即使遇到天大的困难,也要“下定决心,不怕牺牲,排除万难,争取胜利”。自古英雄出少年,周惠梓,好样的!

  周惠梓败不馁。加入创客社团后,有一段时间,他在学习编程软件、设计流程等内容时,感到有些枯燥,甚至产生了放弃的念头。为了确保取得好成绩,周惠梓放弃午休和周末,每天都到创客社团教室,在辅导老师赵福均的鼓励与指导下,提升临场编程能力。

  最后说求知欲。求知欲就是对读书有一种内在的欲望,按照我们的话说,就是“我要学”,而不是“要我学”。发挥孩子读书的主观能动性,让孩子把读书当成一件快乐事,才可能持续地保持好成绩。作为父母,须要特别重视如何激发孩子的求知欲。周惠梓加入机器人社团后迎来了入团以来的第一场比赛,可他和搭档提前结束了比赛。他们并没有退场,而是留在现场,琢磨优秀团队的比赛经验。凭着这种不放弃、爱学习的劲头,2018年,周惠梓所在的团队在辅导老师杨晨的带领下,以全省冠军的资格入围全国第十八届青少年机器人大赛,并获得三等奖。

  自律+坚持+求知欲=成功基石。想要读书读出好成绩,就得严格自律、不断坚持,并保持旺盛的求知欲望,以实现奋斗目标。(童其君)


(责任编辑:李霞)

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